近日，武警银川支队某部紧贴官兵思想变化，持续开展“三互”活动，在比学赶帮中凝心聚力，使“三互”小组成为官兵生活中的好帮手、工作中的好搭档。

　　互学，是取长补短、共同进步

　　理论指导实践，实践推动理论。对于下队时各项军事科目成绩名列前茅的少数民族战士阿扎马提而言，学懂理论知识是难上加难，一碰书本就有些“头大”，而同班战友李英攀文化素养高，理论基础扎实，可在军事训练方面总是心有余而力不足。面对这种情况，该部及时将两人编至同一“三互”小组，引导他们在帮中学、学中帮。

　　一段时间后，阿扎马提理论水平显著提高并通过了理论考核，李英攀训练热情也更加高涨，对晋级考核充满信心。他们分享道：“‘三互’小组就像一个温暖的小家庭，学人之长，补己之短，方能共同进步，共享成长带来的喜悦！”

　　互帮，是披荆斩棘、破除万难

　　当兵不习武，不算尽义务，武艺练不精，不算合格兵。体能较差的上等兵武子康刚下队时，一句“换体能服”就能让他笑容凝固，热身结束便已气喘吁吁，刚跑一圈腿就像灌了铅似的迈不动，每当他掉队的时候，身为“三互”小组组长的老兵便当起了他的“牵引绳”，日复一日的带他苦练、陪他冲刺，现在的武子康，跑步再也不需要帮扶，每次考核都名列前茅。

　　互教，是教学相长、并肩前行

　　教学相长，是教，也是学。应急棍术看似是最平常的训练科目，可“如何让步伐更顺畅、应急棍更灵活、动作更流利”却是难上加难。单位充分发挥“三互”小组作用，利用碎片时间开小灶，共同探讨学习，很快便取得了突破——在年底的军事训练会操中取得了应急棍术第一名的成绩。

　　该部不断深化“三互”小组建设，按照“新老搭配、强弱搭配”的分类模式，持续将“三互”小组打造为政治教育的“小课堂”、心理疏导的“小诊所”，源源不断凝聚强大力量，推动单位建设向上向好发展。（作者 陈闯 马斌 刘俊）